Escolhemos o corredor do 2º andar do prédio porque identificamos multiplicidade no local, pois além de ser local de passagem, nos intervalos das aulas os alunos apropriam os beirais das janelas como assento.
Fizemos as vistas da cadeira no chão com fita adesiva preta.
Apartir das vistas, subimos planos com papelão e espalhamos algumas caixas.
Colorimos o fundo das vistas com giz.
O objetivo de colocar as vistas do objeto é marcar a diversidade das formas do banco caracterizando a multiplicidade, as manchas de giz iram constatar a passagem e ocupação das pessoas no corredor e apartir do papelão vamos analisar a apropriação e retirar o objeto final desta etapa.
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